Доктор биодиверзитета и очување

Universidad de La Laguna

Opis programa

Pročitajte zvanični opis

Доктор биодиверзитета и очување

Universidad de La Laguna

Докторске студије из области биологије су на Универзитету Ла Лагуна дугу традицију. Програм биодиверзитета и очување је подржан на линијама и консолидованих истраживачких тимова са високим научним производње и капацитета за обуку. Нуди свеобухватну покривеност докторске обуке у различитим гранама биологије, животне средине и заштиту, како у области земљишта као марине. То ће допринети унапређењу запошљавања високо квалификованих кадрова у области особља друштвене бриге кроз професионални развој постдокторским истраживача, истраживачких кадрова усавршавање наставника универзитета и особља за управљање стазе. Студија биодиверзитета и очување је један од три стратешка подручја Улл (Кампус Међународна изврсности кампус-Атлантик Интерцонтинентал-трговине Министарство економије и конкурентности, 2010).

obrazloženje наслов

Докторат из природних наука и животну средину, угрожених, тренутно има 74 докторских уписаних студената, све у изградњи докторску дисертацију у припреми или презентацију и одбрану њихове тезе. У последњих пет академских година (2008-2009 до 2012-2013) у овој др су прочитали 66 докторске тезе. Доктор биологије рачунати, у првој години важења (2012-2013) са 11 докторских уписани, а 12 докторске су уписани у овом курсу 2013-2014, сви још увек под реализацију његове докторске тезе. С обзиром на то предложено у то време, Биолошког факултета Универзитета Ла Лагуна (улл), као и референце из претходних искустава овог универзитета у настави докторским програмима сличне програме, ми размишљамо пријем ДЕ25 доктораната по академској години, је 10 су места за ванредне студенте, у случају да не буде покривен могла бити окупирана од стране студената са пуним радним временом. Потражња и интерес програма је подржан од стране одговарајућих претходних докторске програме у последњих неколико биенниа статистичких података.

Квалификације углавном негују нови докторски програм ће бити предложен Мастерс у земљи и очување биодиверзитета острва и биологију: биодиверзитета и очување, везан за Биолошког факултета у Улл и тренутно је на снази. Међутим, приступ профил је шири с обзиром да су дисциплине учио у другим магистара Улл или страни држављанин екстерног магистара или обухватити теме истраживања линија које чине програм. У том смислу се настављају да истакне потенцијалне примене добијене од доктораната, дипломираних различитог степена додељене другим шпанским универзитетима или европском или америчком, захтевајући информације о нашем др снагу. Ови подаци пружају информације о потенцијалном потражње за докторски програм је предложено.

Програм биодиверзитета и очување је подржан на линијама и консолидованих истраживачких тимова, како у области земљишта као марине. Програм пружа свеобухватну покривеност обуке докторске дипломаца у различитим гранама биологије и заштите животне средине. То ће допринети унапређењу запошљавања високо квалификованих кадрова у области особља друштвене бриге кроз професионални развој постдокторским истраживача у области биодиверзитета и очување, обуку наставног и истраживачког особља колеџа, а обука истраживача у циљу administracija о питањима везаним за конзервацију.

Предложени др Програм ће бити интегрисана у школи докторских новонастале на Универзитету Ла Лагуна. Као што је наведено у својим правилима званичног докторских, Улл структура његова докторска обука у једном докторском школом, у складу са одредбама Уредбе Роиал 99/2011, у циљу организовања, у оквиру свог дјелокруга управљање, учења и активности докторат. Докторска школа ће обезбедити развој сопствене стратегије, која је повезана са истраживачком стратегије Улл и, где је учествовао одговарајуће, јавне истраживачке институције и други субјекти и институције.

Школа ће планирати потребне залихе својствену у формирању и развоју докторских активности обавља било запослени на универзитету и промоцију субјеката добро уз помоћ спољних стручњака, професора и посетиоцима истраживача, и обезбедити вођство у својој области наставници и лекари довољно за постдипломске и докторске критичне масе.

Студија биодиверзитета и очување је један од три стратешка подручја улл, нарочито о питањима која се односе на морске екосистеме, као што је забележено у меморији кампуса Међународног изузетност (Кампус Атлантик Интерконтинентал), коју додељује Минецо у 2010. години, подпројекти укључујући наставе и научног усавршавања и прилагођавања Европског простора високог образовања. Поред сопствених средстава за улл, овај докторске рачун за његов развој са ресурсима других школа које учествују или центара сарађују са истраживачима стално укљученим у овај програм. Истраживачки тимови који су укључени има тренутно 9 активне истраживачке пројекте који се финансирају у конкурентним тендерима јавних органа националне и 5 европских пројеката.

Истраживање у очувању и управљању биодиверзитета сада постаје питање опстанка, посебно у области као што је на Канарским острвима где је веома висок притисак становништва. Острвске окружења, посебно из океанским острвима, имају посебне карактеристике (изолација, једноставне еколошке заједнице, велики број ендемских врста, недостатка или одсуства грабљиваца, благости врста, итд) који их чине подложни различитим претња фактори.

Оба земаљска и морски биодиверзитет на Канарским острвима је од изузетног значаја у земљи и иностранству. Канарска острва, Мадеира и са осталим архипелага у Макаронезија, су жариште интереса за истраживача широм света, а посебно у Европи. Посебно у последњој деценији, обим истраживања у вези са овим острвима је утростручио у сарадњи са стручњацима из целог света. То подразумева да су истраживања у овој области биолошких наука има утицај не само острвски ниво, али национални, европски и светски, постоје бројне референце у дипломских и докторских студија уоквирене у сличним областима које су предмет овог предлог. Очување марине и земаљску животну средину захтијева свеобухватан приступ који захтева оба класичним дисциплинама као што су молекуларне и палеобиологицал приступа да помогне каталог различите жива бића и њихове односе, и знају свој временску и просторну дистрибуцију. Поред тога, жива бића су такође богати извори као што су нових молекула са многим апликацијама у различитим областима.

Тренутно, од јавних и приватних тела, тврди се постојање ВКВ како у погледу знања о природној средини, као очување техничара: процену, праћење и опоравак угрожених врста, обнову деградираних природних подручја, процена утицај на животну средину, искорењивање егзотичних врста, планирање за јавну употребу у заштићеним подручјима, еколошки мониторинг заштићених екосистема. Однос је описао доказе који изводљивост предложеног програма, како у погледу критичне масе да достигне тезу и минималан број ученика уписаних.

Надлежности

основни

  • ЦБ11 - Систематско разумевање поља проучавања и мајсторства вештина и метода истраживања који се односе на област.
  • ЦБ12 - Способност да затрудне, дизајн или креира, имплементира и усвојити знатан процес истраживања и стварања.
  • ЦБ13 - Способност да допринесе ширењу граница знања путем истраживања.
  • ЦБ14 - Способност за обављање критичку анализу и процену и синтезу нових и комплексних идеја.
  • ЦБ15 - Способност да комуницирају са академске и научне заједнице и друштва у целини о својим стручним областима на начин и језика који се уобичајено користе у међународној научној заједници.
  • ЦБ16 - Способност да промовишу, у оквиру академског и професионалног контекста, научног, технолошког, социјалног, уметничке и културне напредовање у друштву заснованом на знању.

Личне вештине и способности

  • ЦА01 - Кретање наше контексте у којима постоји мало специфичне информације.
  • ЦА02 - Финд кључних питања које се мора одговорити да реши комплексан проблем.
  • ЦА03 - За пројектовање, креирање, развијање и покретање нових и иновативних пројеката у области знања.
  • ЦА04 - Рад иу опреми и самостално у међународном или мултидисциплинарног контекста.
  • ЦА05 - Интеграција знања, руковати комплексност, и формулисати судове са ограниченим информацијама.
  • ЦА06 - Критика и одбрана интелектуалних решења.

Активности обуке

  • Семинаре Истраживање
  • nastava seminar
  • Помоћ националним или међународним конференцијама
  • Мобилност (бораве у другим истраживачким центрима)

Линије истраге

Истраживање линија: биодиверзитета и очување копнених

сублинес

  1. Систематика, биогеографија и еволуција инсектима.
  2. Екологија и биогеографија острва.
  3. Биогеографија и очување постројења.
  4. Земљиште микробиологија: бактеријски разноврсност и биотехнолошки потенцијал.
  5. Екофизиологија биљка.
  6. Екологија и Еволутион острва.
  7. Деградација и очување земљишта.
  8. Земљишта и водни ресурси.
  9. динамика Форест острва шума.
  10. Микроорганизми људски патогени: Геномицс анд генетиц карактеризација.
  11. Регенерација централног нервног система: визуелни начин гмизаваца и пацова.
  12. Геологија Оцеан Исландс: Канарска острва.
  13. Генетичка варијабилност.

Истраживање линија: биодиверзитета и очување у морске средине

Ресеарцх сублинес

  1. Биодиверзитет и морски екологија Канара и Макаронезија.
  2. Фитобентос: састав, структура и промене.
  3. људски утицај на морске екосистеме.
  4. Исхрана физиологија, репродукција и стрес од врсте од интереса за европске аквакултуре.
  5. Генетика марине микроорганизми.
  6. Генетичка варијабилност.

kriterijumi за пријем

Ас профиле приход препоручено са следећим карактеристикама: (1) Познавање биодиверзитета и очување, (2) капацитета за посматрање и анализу података о биодиверзитету, (3) Способност за претраживање и употреба уобичајених извора информација о овим поља студирања, (4) креативни и иновативни капацитети, (5) усмене и писане пренос, (6) Једноставност разумевања и коришћења нових технологија у области биодиверзитета и очување, (7) Познавање страних језика за приступ изворима информација и да се представи и размотри радове на научним скуповима, (8) способност да индивидуално и колективно раде, и (9) критична и самокритичан смисла. У принципу, препоручљиво је да су стекли вештине које омогућавају да развију свој истраживачки рад у неком од програма истраживања, тако да су квалификације препоручених приступа су биологија, Енвиронментал Сциенцес, поморство или у вези. Сматра да је потребно да студенти имају минимални ниво енглеског Б1, у складу са европским стандардима.

У случају да потражња ће прећи границу утврђену годишње студената за програм, критеријуми за избор се користе су следећи:

  • академски рекорд у основним и магистарске студије, пре докторски (80%)
  • истраживачко искуство или друге заслуге у вези истраживања (10%)
  • Бенцхмарк извештај професора истраживачког програма (10%)

Поред тога, Академска комисија када је то потребно, може бити лични апликанти интервјуа у циљу пружања додатне информације у процесу селекције.

Критеријуми евалуације интервјуа ће бити:

  • Познавање докторски програм (25%)
  • Докторант интерес својих истраживања и доследност у интервјуу за / у извештају / с преданог референце (50%)
  • Предиспозиција, мотивација и лична посвећеност кандидата да заврши своју тезу пројекат (25%)

Тело одговорно за избор будућих студената докторских студија ће бити академски комитет докторске програма у области биодиверзитета и очување.

За ученике са посебним образовним потребама које произилазе из услуга подршке особа са инвалидитетом и одговарајући савет из Улл да процени потребу за могућим наставним адаптација, распореда или алтернативне студије ће се користити. УЛЛ, преко потпредседника за студентске и збрињавања, развија од 1999. године програм за студенте са хендикепом (ПАЕД). Циљ овог програма је да обезбеди једнаке могућности и промовише интеграцију ученика са специфичним образовним потребама. ПАЕД, непосредним и персонализовану пажњу, промовише бетона за интегрални развој ових ученика у отвореном и приступачним мерама заштите животне средине. ПАЕД одржава стабилну структуру подршке кроз позиве. Путем личних интервјуа потребе су познате и индивидуални акциони планови су дизајнирани, наставници о потешкоћама се пријавио и нуди техничке савете и подршку. Три програми су тренутно у току, један од подршке за студенте са оштећењем слуха (знаковни језик), други о превозу за студенте са кретањем дефицита и други прилагођавање образовног окружења

У случају ванредних студената, она мора бити наведено у пријави за упис, или једном признао, у случају било које од околности наведених у наставку и дозволити признање овог стања, без нарушавања стандарда постојаност основан од стране улл:

а) да ради и документи описују радни однос;

б) бити под утицајем нивоом физичке или сензорном ометеношћу одредјивање потребу да се баве хонорарно студије;

ц) да обавља специјализована у овом или неком другом универзитету са тренинга скраћеним радним временом;

д) имају статус примарног неговатеља за зависних или имају малолетне деце 3 издржаваних;

д) Будући високо конкурентна спортиста;

ф) Остали услови породице или социјалне природе који се оправданим. За све ове случајеве ће бити потребна потврда да бодови. Признавање статуса студента са скраћеним радним временом положај ће бити прегледани и ратифицадаануалменте. У сваком случају, студент може тражити промену режима посвећености током развоја програма. Студенти су током развоја програма, изгуби услов за које су издата хонорарно, аутоматски ће постати студенти са пуним радним временом.

Ova škola nudi programe:
  • шпански


Poslednje ažurirano November 9, 2017
Trajanje i cena
Ovaj kurs je Na kampusu
Start Date
Datum početka
sept. 2018
Duration
Trajanje
Fleksibilno vreme
Redovne studije
Locations
Шпанија - Santa Cruz de Tenerife
Datum početka: sept. 2018
Krajnji rok za prijavu Tražite informacije
Datum završetka Tražite informacije
Dates
sept. 2018
Шпанија - Santa Cruz de Tenerife
Krajnji rok za prijavu Tražite informacije
Datum završetka Tražite informacije